Pengiktirafan UEC ke IPTA Cetus Perdebatan Dasar Pendidikan Negara
PUTRAJAYA, 15 Mei — Keputusan kerajaan membuka laluan kemasukan lepasan Unified Examination Certificate (UEC) ke Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) mencetuskan reaksi pelbagai pihak, termasuk kritikan daripada Parti BERJASA yang menyifatkan langkah itu berpotensi memberi kesan kepada dasar pendidikan kebangsaan.
Dakwaan wujud implikasi terhadap dasar pendidikan
BERJASA berkata keputusan tersebut bukan sekadar isu kemasukan ke universiti, sebaliknya melibatkan asas falsafah pendidikan negara, perpaduan nasional serta kedudukan sistem pendidikan kebangsaan.
Setiausaha Agung BERJASA, Cikgu Zulkifli Yahya, berkata pengiktirafan UEC tanpa penyelarasan menyeluruh berpotensi memberi kesan jangka panjang terhadap pembinaan negara bangsa.
“Ini bukan isu kecil atau teknikal kemasukan pelajar semata-mata. Ia menyentuh asas pembinaan negara bangsa,” katanya ketika dihubungi.
Menurutnya, Dasar Pendidikan Kebangsaan berteraskan Perlembagaan Persekutuan, Akta Pendidikan 1996 dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan, dengan Bahasa Melayu sebagai teras perpaduan rakyat.
“Jika sistem pendidikan mula dibuka tanpa penyelarasan menyeluruh, kita bimbang ia akan mewujudkan dualisme pendidikan yang semakin melebar,” katanya.
Kebimbangan terhadap “dualisme pendidikan”
BERJASA turut menegaskan pengiktirafan UEC tanpa penyelarasan penuh dengan sistem pendidikan kebangsaan boleh mewujudkan keadaan dua aliran pendidikan yang berbeza.
“Apabila wujud dua sistem yang bergerak secara selari tanpa keseragaman nilai kebangsaan, ia boleh menjejaskan usaha integrasi nasional,” kata Zulkifli.
Beliau menegaskan pendidikan bukan hanya pencapaian akademik, tetapi juga pembentukan identiti nasional, kefahaman sejarah negara dan kesetiaan kepada Perlembagaan.
“Kita tidak boleh melihat pendidikan hanya sebagai peperiksaan. Ia adalah proses membina jati diri rakyat Malaysia,” katanya.
Dakwaan tekanan politik
BERJASA merasakan keputusan kerajaan dipengaruhi tekanan politik, termasuk DAP, yang mengubah dasar pendidikan negara.
“Keputusan ini dilihat seolah-olah tunduk kepada tuntutan politik tertentu yang sudah lama dibawa oleh kelompok berkepentingan,” katanya.
Bagaimanapun, dakwaan tersebut tidak disertakan dengan bukti terperinci.
Gesaan kajian semula dasar
Sehubungan itu, BERJASA menggesa kerajaan menilai semula keputusan tersebut dengan mengambil kira implikasi jangka panjang terhadap perpaduan nasional dan pendidikan negara.
“Kami gesa kerajaan berhenti dan menilai semula secara holistik sebelum ia memberi kesan jangka panjang kepada sistem pendidikan negara,” kata Zulkifli.
Parti itu menegaskan semua sistem pendidikan perlu selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Perlembagaan Persekutuan dan agenda pembinaan negara bangsa.
Penutup
BERJASA menegaskan masa depan negara tidak wajar dibina atas kompromi politik jangka pendek yang boleh menjejaskan asas pendidikan nasional.
“Pendidikan Nasional Asas Perpaduan Negara,” menurut kenyataan itu.
